2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。

教学难点思想内容和艺术手法的理解。

教学方法自学讨论法、阅读理解法、自主评价法。

教学资源多媒体课件、课外资料

课    型新授课

课　　时一课时

教     学     流     程

活动内容教师活动学生活动

一、导入新课，培养兴趣，强化动机。1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头　读毛主席诗词》：

掌上千秋史，

胸中百万兵。

眼底六洲风雨，

笔下有雷声。

细检诗坛李杜，

词苑苏辛佳什，

未有此奇雄。

教师略作解释，请学生发表意见。

2.今天我们就学习一篇毛泽东的代表作《沁园春 雪》山东大学历史系教授高亨对毛泽东诗词进行了高度评价，同学们通过高亨的这首词，对毛泽东的诗词会有初步的认识。同学们可以畅所欲言发表自己的看法。

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