教学过程：

一、新课导入

从鲁迅对《史记》的评价入手导入，引出《史记》简介：

司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱.受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。

《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹; “世家”主要叙述贵族侯王的历史;“表”是各个历史时期的简单大事记; “书”是个别事件的始末文献; “列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。

今天我们要学一篇世家：《陈涉世家》。陈涉为什么能入“世家”呢?学习了本文后你或许就能明白了。

(课文小结时再总结：陈涉。出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。他之所以列入“世家”，是因为他敢于地秦王朝的严密统治下首先发难，如此非常之功。确实值得大书特书。司马迁在这篇传记的最后写道：“陈涉虽已死，其所置遣候王将相卒亡秦，由涉首事也。”)

二、整体感知

1、教师示范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏。

明确下列汉字的读音：

阳夏(jiǎ)  辍耕(chuò)  鸿鹄(hú)  闾左(lǚ)  適戍(zhé  shù) 当行(háng)  度已(duó )  数谏(shuò jiàn)罾(zēng ) 间令(jiàn )  篝火(gōu)  忿恚(huì)

果笞(chī)   宁有(nìng)攻蕲(qí)  铚、酂(zhé  zàn)  柘、谯(zhè  qiáo )  千骑(jì)社稷(jì)  怅chàng          嗟(jiē)鹄(hú)  酂(zàn)柘(zhè)度(duó)

烹(pēng)  徇(xùn)陈胜王(wàng ) 披坚执锐(pī)

2、学生自由朗读课文，把握大意。

三、学习第一自然段

1、全班朗读第一段

2、自读自译：辍耕之垄上：辍，停止;之，到、往。若为佣耕：若，你;

(师说明文言文翻译六字法：

(1)“留”：保留照译(地名、人名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名)

(2)“删”：删掉不译(没有实际意义的虚词：表敬副词、发语词、部分结构助词、同义复用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去)

(3)“调”：倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等)按现代汉语语序调整。

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