教学过程：

一、板书课题：画山绣水

二、揭示教学目标：

1.品味文章诗意美。

2.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。

3.学习本文严密的结构和准确的用词。

4.欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。

三、学生结合学习目标自学

四、教师巡视指导：重点是从整体感知文章内容。

五、学生讨论后教师点拨：

1.导入新课：人们常说“桂林山水甲天下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。同学们知道他是谁吗?

2.对学生的回答给予肯定：对，这位作家就是杨朔。哪位同学来给大家介绍一下作者的情况?

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