教具准备

教师准备：

多媒体课件

学生准备：

1、  课前阅读课文扫清字词障碍

2、  了解《三国演义》一书及其作者。

课时安排：1课时

教学步骤

一、       导入：

(首先放《三国演义》的主题曲)师由音乐导入：一曲《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷，作为欣赏者的我们，仿佛又被带到了金戈铁马、鼓角争鸣的古战场。经受了一番刀光剑影的洗礼。是呀，在三国的历史舞台上，曾经有过许多鲜活的面容，涌现出许多的英雄人物。我们曾经接触过其中的两位，一位是足智多谋的?(生：诸葛亮)一位是知人善任的?(生：刘备)，今天，让我们共同学习罗贯中的《杨修之死》，看看作者笔下另两位人物是什么形象的。(展示幻灯1)我们这节课的学习任务是(展示幻灯2)

二、初读课文，整体感知，疏理小说情节。

开展知识长跑竞赛活动研读课文。

竞赛规则：班级学生分成两组，男生，女生各一组。红、黄两面旗帜为各组标志。

每个竞赛环节的胜出组根据问题的难易程度决定前进的部署：“文学常识”环节胜出的小组前进一步，答错的原地不动;“文言知识积累”环节答对一题前进一步，答错后退一步;“讲故事”环节胜出的前进4步;辩论环节胜出 的小组，前进6步。最先到达终点 的为冠军。

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