二. 思考

1. 为什么要写这篇文章?

2. “记”这种文体有什么特点?

3. 在文章中作者抒发了什么感情?

4. 学习这篇文言文，我们要掌握哪些字、词?

三. 分析本文的脉络

第一段：先写亭的周边环境：环滁皆山→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭

再写亭名的由来：作亭者→名之者→命名之意

第二段：描写景致——朝暮之景→四时之景→总括，点出“乐”字

第三段：描写游宴——滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉

第四段：写游归：太守归

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