九年级上册第五单元语文教学设计1

编辑:haiyangcms

2013-07-16

陈涉世家

第一课时

学习目标:

1.能读准生字生词,读准语句节奏,流畅朗读课文。

2.能结合注释,根据上下文揣摩文中难句的意思。

3.通过自主、合作学习,能准确流畅翻译全文,理解课文的基本内容。

4.了解历史背景及作者,激发学习兴趣。

教学过程:

教 学步 骤 教师活动 学生活动

1 导入:

世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的,场面描写波澜壮阔,人物刻画风采动人。一是法国人,一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天

性。不同的是,法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利,中国人的造反是为了求生存,求安稳,换一个明君,做一个顺民。陈胜、吴广起义,是我国历史上的第一次声势浩大的农民起义。今天一起来学习这篇文章。 听

思考

2 了解历史背景,结合书下注释了解司马迁。

通过视频和图片来了解一下当时的背景。

秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝,秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了中国统一的新纪元。但同时也爆发了封建历史上第一次农民起义。司马迁,是我国伟大的历史学家和文学家。幼年就随父学习,20岁起游历全国各地,考查史迹,采集史料,搜集历史传闻逸事,为后来编写《史记》做了重要的准备工作。公元前108年他继任父亲太史令的官职。3年后(24岁)开始编写《史记》。

公元前99年因上书替李陵辩护,被捕入狱,受腐刑狱后,任中书令,发愤著书。约在公元前91年,完成了伟大的历史巨著《史记》。 阅读

思考

聆听

感悟

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