第二课时

1、检查背诵情况

采用抽查段落的方式，让三位同学背诵

2、检查文章的掌握情况

让两位同学翻译全文。点名翻译下列句子

⑴所欲有甚于生者，故不为苟得也。

⑵故患有所不避也。

⑶凡可以得生者，何不用也 ?凡可以避患者，何不为也?

⑷由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也

⑸是故所欲有甚于生者

⑹乡为身死而不受，今为宫室之美而为之

⑺是亦不可以已乎?

3、结合文本，回答下列问题

⑴《鱼我所欲也》的观点是什么?

⑵分别用了那些论证方法阐明观点的?

4、本文的论证方法

比喻论证：把鱼和熊掌比作生和义

举例论证：“一豆羹”不合礼义，行路的乞丐不屑接受，以此来证明义重于生的道理。

对比论证：⑴生与义对比，突出义重于生

⑵凡可以得生者用与不用对比，凡可以避患者为与不为对比，突出舍生取义是人的本心

⑶万钟的财物，过去不受与现在受之对比，突出“失去本心”的危害。

5、价值探讨

如何理解孟子的义?

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