【教学难点】

1.理解意象，把握本诗的主题。

【教学方法】

1.诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。

2.联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。

3.评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥主体作用，畅所欲言。

4.探究学习法。用于诗歌鉴赏方法的探究，根据学生实际酌情进行。

【课时】一课时

【教学过程】

一、导入：背诵朱自清散文《春》中春雨一段。调动学生激情引入课题。

台湾诗人郑愁予的《雨说》就写得别具一格。今天，就让我们带着喜悦、轻松的心情，来聆听“雨说”，再一次去感受春雨的美。板书课题。

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