一、预习

1.查字典，读准下列加点字的音。

崩殂(cu2)疲弊bi4 陛下(bi4)恢弘(hong2)

妄自菲薄(fei3bo2)以塞(se4)驽钝(nu3)

陟罚(zhi4 臧否(zang1pi3)裨补阙漏(bi4que1)

郭攸之(you1)费祎yi1 行阵和睦(hang2)长史(zhang3)

猥自(Wei3)夙夜忧叹(su4) 以彰其咎(jiu4)

咨诹(zou1)以遗陛下(wei4)斟酌损益(zhen1zhuo2)

2.查字典，参照课文注释，翻译课文。

二、导入

1.作家作品简介

本文选自(三国志?蜀志，诸葛亮传)

作者诸葛亮181—234,字孔明，琅邪阳都(今山东沂南)人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。

2.关于“表”。

表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛

亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年p27年)第一次出师伐

魏之前。当时蜀汉已从猇亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复

过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，

写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政

治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉

室”的宏大理想。

三、正课

1.朗读课文，注意语音正确，节奏分明，语气流畅，感情充沛。

2.请学生翻译第一段，注意以下词语的解释。