这是初三学生接触的第一篇评论，学生接受会有一定困难。但学生已经在前三单元里学习了“吟哦讽咏而后得之”、“感悟品味欣赏”及“学学牛吃草”的读书之法，只要引导合理，学生会接受得了。“学会在阅读中调动自己的生活积累，展开联想与想像，形成自己的独特感受”的目标的实现为突破难重点理解评论中作者的观点奠定了基础，也使写简单评论这一难点得以突破。因此，赏析《白鹭》尤为重要且必要。姚鼐的引文理解也是一个难点。

教学

目标 知识与技能：1、了解《白鹭》的特点与作者所要表达的思想感情。

2、把握评论的主要观点及其特点。

3、学会在阅读中调动自己的生活积累，展开联想与想像，形成自己的独特感受。

4、学习用百字来表达自己对具体作品的评价。

过程与方法：通过读课文，感悟品味欣赏，交流讨论，教师引导完成教学目标。

情感态度目标：养成勤于观察与思考的习惯，学会发现“常见”的事物与人物的独特的美。

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