16、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

17、关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

苏幕遮  怀旧

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。   黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

18、《苏幕遮》上阕写秋天的景色，下阕抒发了作者怎样的感情?你是从哪些字眼中看出来的?

19、词的上、下阕各采用什么表达方式?上、下阕分别写了什么内容?

20、词的上阕在写景时采用了怎样的顺序?试作些分析。

(四)链接中考

语言连贯性训练

21、下列四个句子，哪个句子填入横线中最连贯通畅(    )

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

22、“也许有人要担心，        。这种担心是不必要的。形式主义是用形式方面的追求来掩盖内容的空虚和谬误。”其中划横线处应填充的句子是：(  )

A、忽视文章的内容，会犯形式主义的错误。

B、一味追求文章的形式，会导致形式主义的错误。

C、用心追求文章形式的完善，会犯形式主义的错误。

D、文章内容的空虚和谬误，会产生形式主义的错误。

23、下面是2005年复旦大学新生录取通知书上的一段话，你认为填入横线中最恰当的一句是(  )

祝贺你跻身百年复旦的星空!日月光华中有你闪亮的眼睛，你计划的秋天已退去童话的色彩，        !

A、一个真实的现在可以幻化出无限美好的未来

B、一个脚踏实地的今天可以牵引出无数个美丽的明天

C、一个真实的现在可以开垦出一万个美丽的未来

D、无限绚丽的未来已展现在幸运的你的眼前

24、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(  )

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，           ，           ，           ，

。           ，           ，承载着丰富的历史文化信息，对中国的的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A.④①③⑥②⑤    B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①    D.⑥④①③②⑤

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古典诗词常见的艺术风格

1、雄浑：指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。特点是：骨力挺健，气壮山河;横空出世，壮志凌云，如曹操的《观沧海》。

2、豪放：即豪迈奔放。特点是：情感激荡，格调昂扬;想像奇特，夸张出格;志向高远，襟怀旷达;气吞宇宙，力拔山河。李白是豪放风格之集大成者，宋词中的豪放派，以苏轼、辛弃疾为最杰出的代表。

3、沉郁：指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。如杜甫的“三吏”“三别”，还有《茅屋为秋风所破歌》。

4、悲慨：即触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨。如陈子昂的《登幽州台歌》。

5、俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧，如《赤壁》。

6、冲淡：即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，是冲淡派大师，如《竹里馆》。又如陶渊明的《归园田居》《饮酒》。

7、旷达：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。代表作家是苏轼，他的词作除了豪放外，更多的是旷达的词风。如《江城子?密州出猎》、《水调歌头?明月几时有》。

附 参考答案

25、词五首

1、①忆江南  梦江南  江南好  ②飞卿  李商隐  花间派  ③清晨  黄昏  千帆  斜晖江水  白蘋洲  希望  失望  肠断  2、一个“独”字写出了少妇形单影只，凭栏独倚的形态;也写出了少妇满怀希望迫切等待丈夫归来的心情。3、提示：回答第一问可以描写白蘋洲的景色;第二问可以发挥想象：白蘋洲可能是少妇当初与心上人分手的地方，也可能是他们曾经经常游玩留下美好回忆的场所。4、边塞秋色  异  思乡之情  泪  5、D 6、①示例：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边寒地区的悲凉;②示例：抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀  7、①倾城出猎  “老夫聊发少年狂”  报效祖国  “持节云中，何日遣冯唐”  ②对偶  借代  8、①作者仍有少年狂气;②希望朝庭能重用自己;③要报效祖国，建功立业。9、前者表达的是思乡恋亲之情，后者抒发的是建功立业之志。10、①“日晚倦梳头”“欲语泪先流”②春末夏初  景物依旧，人事已变  丈夫去世③“说”“也拟”“只恐”11、作者用“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”来写心中的“愁”和“恨”。“愁”与“恨”本是无影无形的东西，作者却借用巧妙的比喻，化虚为实，把看不见摸不着的情感写得生动真切，让读者如见其人，如睹其貌。12、13、词人早生华发 军营战斗生活 14、看宝剑、听吹角、分麾下炙、听寒外声、沙场点兵、骑马、射箭、北伐金人、收复失地  壮  雄壮  悲壮 15、D  16、“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。17、游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情，设想家人盼自己归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。18、抒发了游子对家乡的思念之情。这可以从“黯乡魂，追旅思”这一句看出来。19上阕采用了描写的表达方式，下阕采用了抒情的表达方式。上阕主要描写了他乡秋天美丽的景色。下阕主要抒发了游子对家乡的思念之情。20、按由高到低，由近及远的顺序。先天(高)后地(低);由近处的黄花，到远处的烟波连绵。21、C  22、C  23、C  24、C

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