(三)多种修辞方法的综合使用。

教学建议

1.长文短教。结合阅读导航和学习指南，布置具体的预习作业。

2.以学生为主体。可采用分组教学法，让学生复述内容、讨论表达方式和修辞手法、分析人物形象和文章的现实意义。

3.突出文学性。重点在作者是怎样写的，这样写有何优点。

4.模仿写作或口语交流。

教学设计

一  教学目标：

1.理清本文的游踪，欣赏课文所描绘的海底森林的美丽。

2.通过阅读语言、动作和细节描写，了解文中人物的性格。

3.用恰当的修辞方法描写事物

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案