《智取生辰纲》教学设计

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2013-07-06

3、学生1回答:开头就写道“虽是晴明得好,只是酷热难行。”

(开首提到,接下来更是不惜笔墨,浓墨重彩的渲染了天气的炎热。)请同学们再找找,还有哪些地方描写了天气?

生:第三段中的“一轮红日当天,没半点云彩其实十分大热。”“四下里无半点云彩,其实那热不可当。”

还有一些间接描写如“那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘;(一个细节写来如画,把军汉们的热不可当描绘的惟妙惟肖);众军汉道:‘这般天气热,兀的不晒杀人!’;老都管见了,说道:‘提辖!端的热了走不得!休见他罪过!’……;

生:"红日当天,没半点云彩",挑夫如何不怨?(文不在多,妙在传神。)"那石头热了脚疼",(一句七字,热极之苦,描画已尽。) "众军人看那天时……",天气之炎热难当,军健之怨怒怅恨,俱从四字道出。"赤日炎炎似火烧",众军汉口渴难当,白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳,另一场面展开,推动情节发展。

师:《智取生辰纲》写"天热"二十余处,有的通过直接描写,有的通过人物语言、动作间接写。天热方须歇凉,歇凉才会饮酒,饮酒终于中计。从某种意义上说,杨志一行败于"天热",而晁盖一行成于"天热"。炎热的天气将故事推向了高潮。

(炎热的天气为下文的“智取生辰纲”埋下了巧妙的伏笔。如果没有酷热的天气作盾牌,军汉们就不会大汗淋漓,口渴难受,也不会宁愿忍受皮鞭之苦而到松树下休息,也不会凑钱买酒喝而遭遇蒙汗药致使生辰纲遭劫。)

4、没有矛盾冲突就没有故事,本文有两种矛盾:一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾,亦即奴才与奴才之间的矛盾,表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾,要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中,这是次要矛盾。另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾,表现为在对生辰纲的态度上,杨志一方是明防,而晁盖一方要暗夺。这是整个故事的主要情节和主要矛盾。作品先写次要矛盾,再由次要矛盾引出主要矛盾;矛盾冲突之中,事件发展合情合理,这是叙事技巧中成功的地方。

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