教学过程：

一、导入新课

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。生命，犹如一只万花筒，它的形态和色彩变幻多端，面对这一瑰丽的世界，作为生命高级形式的“人”，我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”，观不尽、赏不完的“生命花朵”，弹不尽、唱不完的“生命曲凋”。现在，就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧。

今天，我们一起来学习世纪老人冰心写的一篇关于生命的优美散文——《谈生命》。

二、作者介绍

冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建省长乐人，生于福州,现代小说家、散文家、诗人。代表作有《寄小读者》，诗集《繁星》，《春水》等。

冰心的作品始终流淌着“母爱、童心、自然美”三大创作主题。冰心的创作具有独特的艺术风格：温柔亲切的感情，微带忧郁的色彩，含而不露的手法，清新秀丽的语言。

三、字词教学

云翳(yì)巉岩(chán)休憩(qì)骄奢(shē)枭鸟(xiāo)

荫庇(yìn)芳馨(xīn)朔风(shuò)丛莽(mǎng)

四、整体感知

1、初读课文，把握内容大意。

听录音，思考：本文围绕生命谈了些什么内容?

鼓励学生大胆发表自己阅读后的认识与体会，只要言之成理即可。

提示：这篇文章用“一江春水”和“一棵小树”为喻，形象地描述了生命的历程，揭示了生命的本质，表达了珍爱生命思想感情和奋发向上的生活态度。)

2、再读课文，理清文章的写作思路和篇章结构。

第一部分：(“我不敢说……像什么”)揭示“生命”话题，总起下文。

第二部分：(“生命像……不敢信来生”)描写“一江春水”的全部生命历程。

第三部分：(“生命又像……不敢信来生”)写“一棵小树”的全部生命历程。

第四部分：(“宇宙是……结尾”)总结全文，揭示生命的本质。

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