课时安排：　1课时

一、设计情境，导入课文

驾一叶兰舟，行驶于诗歌的河流，静静的世界里，有天籁传来，我们的眼前浮现出醉红了夕阳的泪眼，点缀着沧海的云帆，回荡在零丁洋的绝响!是诗歌，是诗歌赋予了我们柔情、豪情和激情!现在就让我们溯洄而上，走进诗歌的源头——诗经，去聆听三千年华夏先民的吟唱，去感受公元前东方文明的辉煌!

首先，播放歌曲《在水一方》;

其次，由教师朗诵一首由《蒹葭》改编的现代诗歌。

秋水，伊人

无数次地寻觅之后，是否会有无数个遗憾?

遗憾，总是在你离去时浮出水面，而相思，却永久地沉在了水底??????

赤足的女子，深秋的寒气可曾侵蚀到你娇嫩的肌肤?

踏过河岸，你看到了什么?

村庄、炊烟，还是阡陌??????

只有白雾，蒹葭的背后还是蒹葭。

你看见了露珠，那些叶片上晶莹的眼泪，随风吹落，任风激扬。

我读到了你寂寞中的美丽，

读到了你暗生的白发，

你的悲伤，你的喜悦。

浅浅淡淡，真真切切。

在水一方的，不是缘，

是梦??????

大家刚才欣赏到的这首由台湾女作家琼瑶作词的《在水一方》，还有那首小诗，都是根据《诗经》中的名篇《蒹葭》改编而来的。

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案