师：读得很好。我们以前也学过几首词，谁还记得?

(众生举手回答，有《渔家傲?秋思》《望江南》《武陵春》《水调歌头?明月几时有》等)

师：大家回答正确。我们一起来复习一下词的知识。“沁园春”是这首词的——

生(抢答)：词牌名。

师：“雪”是这首词的——

生(抢答)：标题。

师：这两者谁与词的内容密切相

《沁园春 雪》教学实录

一、谈话导入，走近词人，揭题读题，了解背景。

师：同学们。腹有诗书气自华，李白善诗，成为诗仙，杜甫善诗，成为诗圣，白居易善诗，成为“诗王”(“诗魔”)……中国是诗歌的国度，泱泱诗国的甘露，滋润了无数中华儿女，也滋润了一位诗风雄奇的伟大诗人。他就是被称作诗人、领袖的——毛泽东。让我们走近这位领袖吧。

师：(点击课件：走近词人，学生齐读)。

学生：(齐读)“毛泽东，伟大的无产阶级革命家、战略家和军事理论家，中国共产党、中国人民解放军的领袖，中华人民共和国缔造者之一。”

师：三个“家”、一个“领袖”、一个“共和国的缔造者”，我们站在这样的领袖面前，应该充满什么感情?

生1：钦佩。

生2：激动。

生3：崇敬。

生4：崇拜。

师：大家说的真好!如果我们用“爱”字开头组一个词，(学生：爱戴)让我们用敬礼的举止，表达我们对毛主席的爱戴之情吧!起立!敬礼!(学生敬礼)请坐下。

师：著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章”今天，就让我们一起去学习欣赏他的千古绝唱，震惊蒋介石政府的不朽词作《沁园春雪》。齐读课题

学生齐读课题。

师：“沁园春”是——(学生：词牌)，“雪”是——(学生：题目)

师：蒋介石为什么震惊呢?想走近那段振奋人心的历史吗(学生：想)。

师：(点击:了解背景)

生：(齐读)1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北清涧(jiàn)县，毛泽东曾于一场大雪之后，攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬(yuán)上视察地形，面对祖国壮丽河山，意气风发，一气呵成写下了这首气壮山河的诗篇。

1945年8月，《沁园春?雪》一经发表，就极大地鼓舞了全国人民的斗志和胜利的信心。整个重庆都轰动了。蒋介石气急败坏，派人日夜写作，希望写出一首词，超越《沁园春?雪》的气势。然而，那些文人用尽了心思，绞尽了脑汁，也没有写出来……

师：第二段中，那些文人尽了心思，绞尽了脑汁，也没有写出一首词，超越《沁园春?雪》的气势，反衬了毛主席的《沁园春?雪》是一首(学生纷纷举手)——

师：让我们走进作品《沁园春 雪》，去饱览美丽的雪景，去体会毛主席的情怀吧。