预习案

教材助读：

一.走进作者、作品

陈寿(233—297)，字承祚，晋朝安汉(今四川南充北)人，史学家。曾在蜀任观阁令史，蜀亡后，入晋任著作郎，平阳侯相，累官至治书侍御史。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，共六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。此书与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》。

本文节选自《》，作者是字，朝安汉人，家，所著《》共卷，记载三国时期、、的历史。

二、了解背景

东汉末年，汉室倾颓，局势混乱，各地群雄割据，人才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单力薄，无法与群雄抗衡。为实现统一大业，刘备广揽人才，筹谋大计。而此时诸葛亮“躬耕陇亩”，避世待时。刘备三顾茅庐，以诚纳贤，终于请得卧龙出山，并按照诸葛亮的意见开始了光复大业。对，回答，应对。古代臣民回答统治者所问的政治、军事方面的策略叫“对策”。《隆中对》是刘备在公元207年(汉献帝建安十二年)10月第三次访问诸葛亮时，诸葛亮就刘备提出的问题所陈的对策。

三、初读课文，整体感知：

(一)、初读课文：

1、朗读课文，勾画重点字词并利用课下注释或工具书扫清字词障碍。

2、请选出自己感兴趣或者认为有哲理的部分读给同学听，展示自我风采。

3、字词积累、文学常识积累：

(课下注释中的字词、通假字、一词多义字、古今异义字、词类活用字、倒装句等句子的特殊用法)

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