一 教学目标：

1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。

2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。

3. 背诵并能默写诗歌。

二、关于《诗经》

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风、雅、颂、赋、比兴”，《毛诗序》称之为“六义”。

据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。

《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、 地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。而 《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。

三、预习检查

1.注音：

雎鸠( )( ) 窈窕( )( ) 逑( ) 荇( )菜 寤寐( )( )

蒹葭( )( ) 伊人 ( ) 溯洄( )( ) 湄 ( ) 跻 ( )

坻( ) 涘 ( ) 参差 ( ) 琴瑟 ( ) 芼 ( )

2.解释词语

窈窕： 左右流之： 寤寐：

蒹葭： 参差： 琴瑟：

采采： 未已： 苍苍：

思服：

四、课文理解与感悟。

1.朗读诗歌，根据注释与借助工具书，弄清课文的意思。

2、说说这两首诗各写了什么内容，并体会在描写上有什么特点。

3、讨论两首诗关于“比兴”的表现手法的运用。

(老师点拨：赋比兴是《诗经》中三种最基本的艺术手法，但关于赋比兴的含义，历来众说纷纭，其中宋代朱熹的解释是较有代表性的，其说：“赋者，敷陈其事而直言之也;比者，以彼物比此物也;兴者，先言他物以引起所咏之词也”。)

4、《蒹葭》一诗景物描写的作用是什么?

五、当堂达标检测

1、填空题。

(1) 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。

(2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。

(3)统领《关雎》全篇的诗句是“ ， 。”

2、对下列句子中加点字解说不当的一项是( )

A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D.“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

3、下列说法不正确的一项是( )

A.《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经 ? 周南》。

4、背诵并默写诗歌。