《与朱元思书》创新教学设计

编辑:

2013-06-25

2. 学生读课文。

要求正确、流利,不错读、不断读。

(1)结合文中注释,老师补充强调。

急湍(tuān)轩邈(miǎo)泠(líng)泠

窥(kuī)谷横柯(kē)

(2)教师范读、学生跟读、学生散读、学生齐读。

(3)找出文中的骈句,重点朗读,体会其特点。

三、 师生合作疏通课文

学生对照注释理解句子的意思,解释重要的字词,对学生不懂的地方,师生讨论解答。

1.风烟俱净,天山共色:雾;净尽无余;同样

2.从流飘荡,任意东西:顺;方向并非实指,任船所至

3.自富阳至桐庐,一百许里:左右、大约

4.奇山异水,天下独绝:独一无二

5.水皆缥碧:青绿色

6.急湍甚箭,猛浪若奔:急流的水;胜过;奔马

7.夹岸高山,皆生寒树:耐寒常绿

8.负势竞上,互相轩邈:凭借;争着;向上;比高远

9.争高直指,千百成峰:笔直地;向

10.泉水激石,泠泠作响:冲击;形容水声的清越;发出

11.好鸟相鸣,嘤嘤成韵:美丽;和谐之声

12.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:同“啭”,鸟婉转地叫,这里指蝉鸣;停;断

 

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