九年级下册第二单元语文教学设计

编辑:

2013-06-25

课前学习

1.熟读课文,扫除字词障碍。

2.查找鲁迅及他去日本留学前后的相关资料。

教学过程:

第一课时

一、导入新课

1.结合教材单元提示中的“披沙拣金”的读书法导入新课。

2.结合预习了解作者,组织学生回顾鲁迅及其作品以及他留学日本前后的相关情况。

明确:

鲁迅(1881—1936)伟大的文学家、思想家、革命家。生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》,回忆了青年时候东渡日本留学生活的片断,写于一九二六年。

鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医,他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦,来实现治病救人、救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生,他后来放弃了医学,从事了文学,成了一位著名的文学家。

二、速读全文,按要求快速捕捉信息,准确把握文章结构。

1.请用一句话概括全文内容。

明确:作者回忆了早年在日本留学时期的生活以及作者对藤野先生的怀念。

2.找出时间的推移、地点的转换的关键词将全文分成三个部分。

(参考:第一部分 在东京;    第二部分 在仙台;   第三部分 离开仙台之后)

 

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