一、说教材

(一)说教材的地位和作用

《沁园春?雪》编排在人教版九年级上册第一单元，是两篇精读课文的第一篇，居单元之首。本单元主要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，能领略诗情画意，感受其意境美;反复吟诵，联想品味，既提高欣赏能力;也感受诗人抒发的强烈情感，从中受到思想教育。

《沁园春?雪》这首词以生花的妙笔，上阙写景热情赞美祖国的大好河山，下阙论史，歌颂无产阶级英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感。学习品读这首词,不仅能品味其精美的语言,更可领略到伟人的精神境界。

(二)说教学目标

新课标提出“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。”，据此，结合这一单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为：

知识与能力：

1、了解课文的背景、掌握课文的基本内容，品味其意境，理解词作所抒发的情感。

2、背诵这首词，进一步培养学生朗读背诵的能力。

3、品味词作的语言之美、意境之美，进一步培养学生品味鉴赏诗词的能力。

过程与方法:

4、注重自主、合作、探究式的学习，勇于提出自己的见解。

情感态度与价值观：

5、引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。