三、你能读准它们吗?请给下列字注音：

雎()怫()跣()抢()

祲()缟()傀()挠()

三、 小组分角色范读课文。并说说课文主要写了一件什么事?

本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍，全部用人物对话来叙写和展开情节。

合作交流

1、学生齐读课文第一段。

2、结合重点词语翻译课文。

安陵君其许寡人

大王加惠

虽然，受地于先王，愿终守之

秦王不说

3.指名学生朗读课文，思考以下问题：

①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?

秦王并非真心易地，意在吞并。A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C.秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理

②秦王易地的真正目的是什么?请恰当推测一下。

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