二、说教学方法：

自主合作为主，启发点拨为辅

阅读与探究结合，咏诵带动自悟

此教学方法遵循学生为主体，教师为主导，发展为主线的现代教学理念。根据目标和内容，从学生的心理特征，知识水平出发，运用多种综合教学手段，激发他们学习的热情，调动他们学习的主动性，真正把他们的主体意识和创造精神培养起来。当然，学生才是学习的主人，合格的教师不会把人当作某种自然力来驱使，而是当作主体来看待。教学的过程中我还会引导他们领悟和掌握学习的方法，鼓励运用探究性的学习方式，培养他们发现、探究、解决问题的能力，为他们继续学习终身学习打下坚实的基础。基于以上考虑，根据教指导学，为了学服务学的思想，我准备用下面五个教学步骤来达到教学目的。

三、说教学过程：

激发兴趣

整体感知

示范阅读

启发思考

拓展迁移

这五个步骤，环环相扣，循序渐进，把教学信息的传递由单向

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