四、教学过程 教学

环节 教学

方法 教学内容

一、导入 欣赏鼎湖山图片学生介绍、教师补充 鼎湖山位于广东肇庆市东北部，是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，与当地另一风景区——星湖齐名。传说黄帝曾铸鼎于此，遂易名为鼎湖。(黄帝曾铸三鼎，象征天地人;夏禹铸九鼎，象征九州。)风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪谷，总面积11.7平方公里，主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、天湖三个风景区，其中溪景区是目前最重要得游览区，位于风景区北部，有飞水潭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。前人为此山写过很多游记，当代散文家谢大光也写过一篇，却与众不同。

教师提问 课文题目中哪两个字是本文的关键?结合教师介绍，展开想象，思考这篇散文会有什么地方与众不同。

回答教师提问，指出“听”和“泉”字是关键字。

二、预习检测 介绍作者

谢大光(1943一)，1962年由工科大学毕业参军，开始文学

创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》

等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点

也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但

是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。

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