《孤独之旅》课例教案

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2013-06-24

师:我们的杜小康就要离家了,(板书:离家)下面请同学们关注文本第一段,说说看,他的离家原因是曹文轩讲的哪一点?

师:你们从哪个词读出了无奈?(板书:无奈)他为什么会感觉无奈呢?

杜小康可以说是油麻地最具有优越感的孩子,他是班长,而且还是班上成绩最好的一个学生,他还是油麻地家底最厚实的杜家的独生子,怎么个厚实法呢?老师可以用他拥有的两样东西来说明这一点,他在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带,而油麻地小学的孩子,即使到了六年级也只能用一根线绳来当裤带,所以在杜小康去厕所的时候,总有一些孩子呆在边上羡慕地看,第二,杜小康拥有一辆自行车,而六十年代初的整个油麻地几乎找不到第二辆自行车了。阔不阔?而现在的杜小康呢?他已不再“小康”了,也做不成班长,他得去干什么?生:(放鸭娃)

到底杜家发生了什么变故呢?指名简介

师:下面,让我们齐读第一段,感受杜小康此刻无奈之情。

师:对于父亲的放鸭计划,《草房子》里是这样介绍的,我请一个同学翻开《草房子》来读一下这段文字。(夏天,杜小康跟着父亲,赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的,有船篷------到明年春天,再将鸭一路放回油麻地。)(ppt出示)

师:这就是杜小康父亲为挽救家道而设计的宏伟蓝图,于是,年少的杜小康在被命运抛出原来的生活轨道的时候,即使一万个不愿意,无奈地“离家”去放鸭了(板书:放鸭)。等待他的将会是什么呢?接下来,让我们跟着杜小康,一起踏上这趟“放鸭之旅”。(板书:横线)

(二)恐慌孤独(20分钟)

又是曹文轩散文中说,(Ppt出示):“命运把人抛到了路上,人们借着路,向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢?”——曹文轩散文:《前方》

师:……杜小康就这样跟着父亲赶着鸭群向“前方”流浪。在这一路流浪的过程中,他发现这绝对不止是一趟放鸭之旅,在这过程中有一个是被他们称之为最大敌人的东西紧紧地跟着他们,那是什么?(孤独)下面,请大家进入文本,说一说你是从那些词、哪些句子、哪些段落中读出杜小康的孤独,并陈述理由。

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