【合作探究】

1、疏通文意

(1)内容：翻译课文，掌握重点词句。

(2)方法：以学习小组的形式，依托文本注释、工具书，疏通文意，个别语句及文言活用现象，教师点拨。

(3)要求：15分钟翻译完课文(按成语接龙顺序进行，读一句，译一句)。

○1小组派代表翻译课文，注意程序。

○2如果小组代表发言时其他同学有不同意见，可举手更正。

○3预见性问题：学生可能对以下字词的理解产生偏差

2、合作交流：

(1)学生齐读课文第一段。

(2)结合重点词语翻译课文第一段。

安陵君其许寡人

大王加惠

虽然，受地于先王，愿终守之

秦王不说

指名学生朗读课文，思考以下问题：

①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?

秦王并非真心易地，意在吞并。A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C.秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理

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