情感态度与价值观

1.培养学生的自信力，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。

2.领会文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情。

教学重点、难点 (l)学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法;学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。

(2)学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。;体会本文精辟含蓄的语言特点。

【教学资源】视频、音频、课件、板书

【课前延伸】

1、复习议论文的阅读知识

2、熟读课文，简要了解写作背景，从文中找出疑难问题，准备在课堂交流。

3、通过注释和工具书，掌握生疏字词的读音、写法和意义。

4、请在课前交流进入二十一世纪中国取得的举世瞩目的成绩

【课内探究】

导入课题：请列举进入新世纪的短短十年中国这个古老而又年轻的伟大国家取得了哪些举世瞩目的成绩?……喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪;然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生。今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题)，看看我们能从中得到什么新的启发。

一、自主学习，整体感知：

(一) 预习检查：

1、弄清字词读音：搽chá  玄xuán虚省xǐng悟渺miǒo茫脊jí梁诓kāng骗

2、 解释下列词语：

(1)  玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

(2)  渺茫：因没有把握而难以预期。

(3)  诓骗：用谎话骗人。

(4)  怀古伤今：怀古，追念古代的事情。

(5)  为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。

(6)  自欺欺人：既欺骗自己，又欺骗别人。

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