教学时数：1课时

教学过程：

一.导入

同学们，一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢宏、奇恣纵肆的激

情，成为当代诗坛一曲品格、个性强烈，画面色彩斑斓的绝唱。《沁园春?雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天，我们就一起走进词作，去感受豪放之风。

二.美读诗词，感悟诗意

(一)教师示范朗读，思考问题：(老师朗读词的时候，请同学

们思考下列问题)

1.听读这首词，你从这首词中感受到什么?

2.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容?用简洁的语言概括出来。

(二)教师示范朗读，学生听读并思考问题。

(三)听读完后，老师提问：

1.听读这首词，你从这首词中感受到什么?

明确：豪迈，气势磅礴，充满激情，力量……

(这种磅礴的气势，洋溢的激情和力量是毛泽东同志在何时何地

何种情境中爆发并用文字抒发出来的呢?我们先来了解一下这首词

的写作背景。)

2. 介绍写作背景。(大屏幕显示)

本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达

陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗

主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗

日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线，渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。

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