二、背景及作者介绍

——结合”标准教辅”P15页“作家作品”部分，并补充：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。

三、诵读，整体感知文意

方法：指定几个同学分别朗读部分文段，要其他同学根据要求筛选信息。

要求：

1.朗读须通顺，力争有感情，有鼓动性。

2.听读须勾画重点词语和文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。

(学生自主完成以上内容，可进行学习小组比赛)

——词语结合课本注释、读一读写一写、标准教辅

四、学生再读全文，思考：

(1)演讲开始，作者就开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，说它是“人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系?

(2)演讲最后，作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么，你认为“人类合理的生活”应该是怎样的?

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案