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2013-06-22
歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。本文是指暴风雨来势猛烈,超乎平常。
仓皇:匆忙而慌张。
温顺:温和顺从。
回应:回答,答应。
空旷:地方广阔,没有树木、建筑等物。
蓬松:形容羽毛等松散开。
稠密:多而密。
撅断:折断。
文章主旨
作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们:人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,这样才能长大成人。
写作分析
1、出色的环境渲染。
小说的环境描写很出色,为人物活动提供了一个广阔的背景。其中有关鸭群、芦苇荡、风雨的描写占有一定的篇幅。鸭群是杜小康生活的重要内容。在孤独中鸭群是他的伙伴,他只能从鸭子身上得到心灵的安慰,在风雨中见证着他成长的艰辛和喜悦;芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康害怕胆怯。当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”就不再恐慌了,恐惧只是心理的折射;芦苇荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声如万辆战车从天边滚动过来”,暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群,杜小康表现出了成人的坚强与勇气,在暴风雨中搏斗,暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。
2、细腻的心理刻画。
孤独是一个极为抽象的字眼,然而作者却把孤独用文字描摹得可触可感。当小木船行驶在水面上,杜小康忽然发现自己已经身在异乡时,一种从未有过的孤独感瞬间就袭遍了他的全身,这种孤独是一种对前途的恐惧与茫然。当他们到达芦荡时,他有一种永远也逃不走的感觉,这又是一种胆怯与恐慌。当他们的语言被大量省略时,又似乎满世界都注满了孤独,他已不堪孤独的重负,当他日甚一日的想家,在夜里哇哇大哭,他已步入孤独的极限。小说情节一步一步地发展,孤独的感觉一点点地加剧,处处体现出生活的真实,给人一种亲身经历过的感觉。
3、平实的语言风格。
小说的语言也很值得我们品味。平白、朴实、没有过多的文采修饰,符合少年主人公单纯、简单的生活。文中的写景状物准确、细致,如“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段,描写得细致入微;对环境、人物描写的文字也极为精炼、通俗浅显,却表现得生动、形象,且富有深层意义,如“鸭们也长大了”一段,实际上映衬出主人公的成长历程,具有超出语言层面的隐喻意义。
精读品析
☆妙句涵咏
1、无论是小扇面形水流,还是大扇面形水流,都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。
【评点】作者以细腻的笔触、白描的手法,反复写了“扇面形水面”来渲染画面的单调,船头永远重复的也是单调的水声。文章在描写中反复强化单调,用单调的表象让人来体会人物内心世界丰富多彩的情绪。这一句话中的水流的“急促有力”表现了船行速度之快,又衬托父子俩的孤寂与单调的心情。
2、仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。
【评点】父亲只有不停地向前划船才能平衡他茫然和恐惧的心理,也只有不断的前行才能打消他们恋家的情绪,这种矛盾的心理揭示得非常巧妙。此外,这一句还是很巧妙的衬笔,通过写父亲的茫然和恐惧的心理,进一步地表现年幼的杜小康的恐惧。试想,就是一个有着丰富的生活阅历的父亲,都会存在这一种特殊的心理,何况是一个八九岁的孩子!
3、鸭们不管,它们只要有水就行,水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后,忽然有了兴致,就朝着这片天空叫上几声。没有其它声音,天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到振奋。
【评点】此句用鸭子的兴致来反衬环境的单调,用鸭子的无忧无虑来反衬父子俩的茫然心情。鸭子可以随遇而安,而他们父子俩不能,他们只能在不断的前行中寻找着他们的归宿,这种飘泊与停留只能一次次勾起他们对家的怀念。虽然一路上一直伴随着他们的鸭子能引发父子俩的伤感,但更重要的是给他们沉闷的流浪增添一点活力与生机。
4、芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。
【评点】此句运用形象的比喻,虚实相间的手法真实地再现了杜小康害怕的心理,这是在写杜小康对曾经寄予希望的目的地的感受。芦荡之所以如万重大山,是因为它和万重大山所给杜小康的感受是一样的:透不过气来的单调,孤独。表面上是在写眼前对芦荡的感觉,其实是在写心中对孤独的感受,所以说,围住小船的是芦荡,也是孤独。胆怯的既是残酷的自然,也是迷茫的前途。
5、日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人。也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
【评点】作者运用比喻和拟人的手法,将孤独新颖地比喻成“敌人”,用一个“逼”宇贴切地表达了父子俩对孤独的独特感觉,“一天一天”呼应“一步一步”,生动形象地写出了孤独感随时间的推移而逐渐地加深。其实有时候,人在精神上的空虚比在物资上的贫乏更可怕,更残酷。可以说,此时他们父子俩最大的威胁就是孤独,孤独就是他们最难战胜的“敌人”!
6、他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
【评点】这句话中的“哭”字并不是悲哀意义上的哭。这个“哭”字里面渗透着对鸭子的爱怜之情,更有找到鸭子后的激动之情,因为鸭子是他们赖以生存的支柱,鸭子的失而复得当然令他激动不已,这是他的激动之哭;这个“哭”字里面还渗透着对自己虽受伤而没有白费力气的欣喜之情,有对自己能够帮助父亲找回鸭子的欣慰。
7、雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么的明亮。
【评点】此句属于典型的借景抒情。通过对雨后天晴的环境描写。烘托出杜小康找到鸭子后的兴奋和喜悦之情,同时也含蓄地表达出了杜小康受过暴风雨的洗礼之后逐渐长大的欣慰和赞美之情。这里作者抓住天空的“蓝”和月亮的“亮”进行反复的描写,在这种明亮的意象里让少年杜小康确定自己已经长大并坚强了。这种描写具有超出语言层面的隐喻意义,收到了很好的艺术效果。
8、杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大,坚强了。
【评点】此句与上文杜小康的表现形成鲜明的对比。他曾经在梦中因为想家而哇哇大哭,而此时的他已经不再那么脆弱,他在暴风雨的夜晚完成了他成长的加冕礼,他已经在各种磨难里磨砺了稚嫩的肩膀,尤其在心理上,他具备了一个人去承受压力的勇气。他之所以觉得自己长大了,是因为在孤独之中他学会了忍耐,在困难面前学会了克服,在危难之时学会了坚强,在思念家乡中懂得了人生。
标签:初三语文教案
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