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2013-06-22
写作分析
1、用语言刻画人物的性格。文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、恭维的话,占了很大的篇幅,通过语言描写,把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来,使读者如闻其声,如见其人。范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不同。范进中举前,对胡屠户的训斥只会“唯唯连声”,低三下四的说:“岳父见教的是。”中举以后,他不再称胡屠户为“岳父”而改称“老爹”了。表现他因社会地位的提高心态发生了巨大的变化,已经觉得自己高人一等了。还有张静斋拜会范进的那些表示最亲密友谊的词语,充分表现出这个作过官僚的乡绅的圆滑与世故。
2、运用夸张、对比进行讽刺。范进中举惊喜得发了疯这一情节,用的是夸张的写法,但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象,却也是“会有的实情”,因而是真实可信的。当时的读书人热衷“举业”,一旦功名到手就如醉如痴,惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张的描写,具有尖刻的讽刺效果。对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成了鲜明的对比,使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的庸俗典型的市侩性格,跃然纸上。
精读品析
☆妙句涵咏
1、范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
【评点】用“唯唯连声”写范进面对胡屠户时温顺的样子,表现了范进精神的猥琐、恭顺与麻木。
2、屠户横披了衣服,腆着肚子去了。
【评点】用典型动作──“横披”衣服,特殊的姿态──“腆着肚子”来描摹人物。把胡屠户在范进面前觉得高人一等的倨傲神态刻画得入木三分。
3、当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
【评点】描写众邻居的行动,其实是在描写社会背景,也是在交代范进喜极而疯的原因。试想一想前几日范进的母亲饿得两眼发黑,有谁送过一粒米半颗粮,如今范进中了举人,一下子米来了,酒、鸡蛋、鸡也来了,暗示了范进之所以如此痴醉科举都是社会逼的。
4、范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
【评点】“看了一遍,又念一遍”,说明范进希望中举,而又不敢相信自己真的中了举。“自己把两手拍了一下”说明心情由压抑变得舒畅,拍手是不由自主的。“笑了一声”,这种表情与平时的唯唯诺诺的样子大不相同。“噫!好了!我中了!”惊奇得意的语气,悲喜交集,无法抑制,终于爆发成了三个感叹句。多少困苦、辛酸、屈辱,终于有了好结果。“说着,往后一交(同”跤“)跌倒,牙关咬紧,不省人事。”由于穷困潦倒,家境贫寒,范进的感情已是十分脆弱,经受不住任何重大的突然冲击,因而晕倒,失去知觉。
5、报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?”
【评点】以打治疯的妙方由报录的人说出来,大有深意。报录的人见多识广,见过类似的情况,说明中举发疯不单只范进一人。让范进的形象具有了广泛的社会意义。
6、胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。
【评点】“一个嘴巴打将去”恐怕是作者的泻意之作,用地位并不高的胡屠户去打中举发疯的范进。这挨打的应该不是范进,应还有天下所有被科举扭曲的读书人,还有那害人的科举制度。
7、胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来,自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。
【评点】用夸张的修辞手法,写胡屠户的特殊心理。如果换在范进中举前,只怕打十巴掌,胡屠户也不会觉得手痒。写出了胡屠户的前倨后恭,也从反面揭露了“举人老爷”们的淫威。
8、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
【评点】“低着头”的形体动作,显示了胡屠户趋炎附势的市侩嘴脸。“一路”,言在整个行程中,又加上扯后襟的次数,讽刺味儿更足。
☆佳段欣赏
9、范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爷们,再为商酌。”
【评点】这一段人物描写,可谓穷形尽相。细细揣摩吴敬梓这支高超的画笔,可以悟出,主要用两种技法,一种是多层次的细节描写,一种是侧面烘托。
范进欢喜疯了的过程,分作四层,写得既有爆发力,又很有波澜。假如不分层次,笼统的写,便无法逐步展开。第一层写昏厥,第二层写疯跑,第三层写跌倒,第四层写疯走上集。范进的疯,是因喜而疯,范进的喜,是喜至于疯。作者紧紧把握这一特点,逐步展开。四层中,拍手的动作,笑的表情几乎一以贯之,又略有起伏。第一层中写“自己把两手拍了一下,笑了一声”,第二层中写“拍着手大笑”,第四层中写“拍着笑着”,以第二层为高潮。范进的语言描写,前两层中用反复手法作了安排。一个“噫”,写出惊喜过望的心情。与狂喜的心情合拍,语句短小,语气强烈。反复中又有变化,前一处用“好了”,后一处只用一个“好”字,冲动的劲儿又有区别,足见用词的细心。写昏厥的动作神态,“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”,行文非常奇特,又有分寸感。疯跑的动作,用了“飞跑”来形容,写足了那股疯劲。第三层的细节设计得很妙,让他踹在塘里,既不牵强,又加以漫画式的“丑化”;“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”,包含了极其强烈的讽刺意味。
侧面烘托的作用是很显然的。倘若只作孤立的人物描写,那韵味可就寡淡了;有了侧面烘托,那场景就够热闹,够可笑的了。侧面描写的有范进的家人,又有报录人和邻居,场面不小,气氛浓烈。侧面烘托又分两种,一种是零星的穿插在范进喜疯的每个过程之中,一种是集中的安排在正面描写之后。用老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人;用报录人和邻居都吓了一跳的表情,烘托范进飞跑的疯狂;用众人拉他不住的动作,烘托范进的那股疯劲。一处处衬笔都突现了中心人物。
后半段集中的侧面描写依次写众人、老太太、娘子胡氏、众邻居的对话,错落有序。众人与家人心情不同。众人比较冷静理智,能判断事实,帮想办法;家人则是担忧恐惧。老太太和胡氏的表情语言描写,又有差异。作者把握了年龄和身份,写老太太是“哭道”,而胡氏在众人面前则比较克制。话的内容也有不同,老太太只是悲叹命苦,而胡氏考虑的是怎样治病。作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话,称范进为范老爷,又主动提出要拿鸡蛋酒米,趋炎附势的心态已经显露。
标签:初三语文教案
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