以下是威廉希尔app 为您推荐的 孔乙已教学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 孔乙已教学案

学习目标1、 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、 了解环境描写的作用。 4、 培养欣赏文学作品的能力。

学习重难点1、通过语言，神态和动作描写，表现孔乙已的悲剧性格。

2、用环境描写提示孔乙已悲剧的深层原因。

学习过程设计(学案)教学过程设计(教案)

1. 知识探究：

了解孔乙己相关知识及封建科举制度。

体会描写的丰富作用。

品评人物的性格特点。

2、研读与赏析。

品味小说中几句意味深长的话

(1)反映孔乙己特殊身份的句子。 (2)反映孔乙己对人们的作用的一句话。 (3)反映孔乙己结局的一句话。 分析孔乙己的性格特征 本文通过外貌、动作、语言等方面的描写，

鲜明地表现人物的性格特点。请从课文中找出相关的语句并加以分析。

小说的前三节并没有写到孔乙己，它们在小 说中有什么作用? 3、孔乙己的形象有什么社会意义? 4、小说的前三个小节有什么作用?分析以咸亨酒店为中心的社会环境描写对塑造孔乙己形象的作用。 5、酒客、掌柜、伙计等人是怎样对待孔乙己的?

6、丁举人是通过科举爬到上层的读书人，他是怎样对待孔乙己的?丁举人和孔乙己都是封建社会里的知识分子，本是科举道路上的同路人，不同的是一个“爬”了上去，一个“掉”了下来。假如孔乙己“爬”了上去，他会是什么样的形象?社会是否会有所 一、导入新课

1、简介鲁迅 ，回忆之前学过的鲁迅的文章。

2、导语：在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾称赞说：“《孔乙己》写得多么好啊!”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样一个艺术形象呢? 3、简介写作背景 二、预习展示 1、踱(duó) 亨(hēng) 舀(yǎo) 砚(yàn) 拭(shì) 附和(hè) 蘸(zhàn)

阔绰(chuò)羼(chàn)间(jiàn)或 2、你读到了一个什么样的孔乙已? 三、质疑点拨 (一)品味小说中几句意味深长的话

1、反映孔乙己特殊身份的句子。

“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”

明确：“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民;“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与酒店的上层人、下层人都有距离。

2、反映孔乙己对人们的作用的一句话：

“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

明确：孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

3、反映孔乙己结局的一句话：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”

(二)分析孔乙己的性格特征 1、本文 通过外貌、动作、语言等方

面的描写，鲜明地表现人物的性格特

点。请从课文中找出相关的语句并加

以分析。 四、布置作业 思考：1、小说的前三节并没有写到孔 乙己，它们在小说中有什么作用? 2、孔乙己的形象有什么社会意义?

第二课时一、1、小说的前三个小节有什么作用?分析以咸亨酒店为中心的社会环境描写对塑造孔乙己形象的作用。 2、酒客、掌柜、伙计等人是怎样对待孔乙己的?

3、孔乙己的读书经历说明了什么?

4、丁举人是通过科举爬到上层的读书人，他是怎样对待孔乙己的?丁举人和孔乙己都是封建社会里的知识分子，本是科举道路上的同路人，不同的是一个“爬”了上去，一个“掉”了下来。假如孔乙己“爬”了上去，他会是什么样的形象?社会是否会有所改变?

二、交流、讨论后明确

1、小说前三个小节交代了故事发生的时间和人物活动的社会环境。

三、学生讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因

学生讨论后明确：

1、社会原因。 2、自身原因。

、理解小说主题

四、布置作业

思考课后练习题三、四。

第三课时

课时教学重点：

理清小说结构线索，品味小说的语言特色。

教学内容和步骤：

一、理清小说结构

1、按照小说情节的开端、发展、高潮、结局划分课文结构。

二、理清小说的线索

明确：小说以“我”(小伙计)的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。 (思考：小说用第一人称的手法写有何作用?)讨论分析：使故事显得真切，使情节集中，内容简要，更增加了悲凉的意味，表现作者对孔乙己的同情。

三、体会“以笑写悲”的巧妙构思

提示与思考：小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，有什么作用? 四、品味小说的语言特色

引导学生揣摩以下加点词的意味：

1、便排出九文大钱。

2、他从破口袋里摸出四文大钱。

3、坐着用这手慢慢地走去了。

4、大约孔乙己的确死了。

五、布置作业

小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有?请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。

我的成功之处： 借助于小说的特点，从人物描写、环境、情节等角度深入剖析孔乙已的人物形象。

威廉希尔app 初三语文教案