以下是威廉希尔app 为您推荐的 2012年中考语文文言文复习导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 2012年中考语文文言文复习导学案

一、考纲要求：

考查要点可细化为5个考点：

(1)朗读节奏的划分

划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语)，又如“今齐地/方千里”等。

(2)解释实词的含义，区别虚词的意义和用法

以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。

如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。

区别虚词的意义和用法都以选择题形式出现。

(3)文言句子的翻译

从内容上看，易考关键语句的翻译; 从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译; 从来源看，大多来源于课下注释

一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。

(4)文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。

牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。

(5 )文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价

要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。

就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。

从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。

二、点击中考

1、2011湖北省随州市。阅读《黔之驴》，完成8～11题。(10分)

8.解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)然往来视之，觉无异能者。　异：

(2)断其喉，尽其肉，乃去。　　去：

9.下列句子中加点“之”的用法不同的一项是(　　)(2分)

A.虎见之，庞然大物也　　　　　　　　B.驴不胜怒，蹄之

C.览物之情，得无异乎　　　　　　　　D.蔽林间窥之

10.翻译下列句子。(2分)

技止此耳!译文：

11.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语：

启示：

2、(2010年福建省宁德市)

(一)阅读下面文言文，回答9-12题。(17分)

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。

9.解释下面句中的加点词。(4分)

(1)虎大骇，远遁 遁： (2)驴不胜怒，蹄之 蹄：

(3)适异国来贡狮猫 适： (4)启扉急视 启：

10.翻译下面的句子。(4分)

(1)有好事者船载以入。

译文：

(2)然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

译文：

11.填空。(6分)

(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。【乙】文中“ ， ”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空，4分)

(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的 描写;【乙】文侧重对猫的 描写。

12.从驴或猫的身上你得到了说明启示?(3分)

三、知识点回顾：

第一部分：

1、给加点词注音。

黔之驴(　　)　窥之(　　)　虎大骇(　　)　远遁(　　)

2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入(船： )

②至则无可用(则： )

③庞然大物也(庞： )

④稍出近之(稍： )

⑤虎大骇，远遁(骇： )(遁： )

⑥以为且噬已也(且： )

⑦益习其声(益： )

⑧益狎(狎： )

⑨技止此耳(止： )

⑩乃去(乃： )

3、下列说法不准确的一项是(　　)

A、“跳踉大　　　”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(　　)

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”?

C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物( )

然往来视之( )

②因：虎因喜( )

因跳踉大( )

③去：乃去( )

西蜀之去南海( )

④耳：技止此耳( )

无丝竹之乱耳( )

9、成语黔驴技穷形容：

10、本文告诉人们什么道理?

11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?

第二部分：

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

12、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技(穷： )⑵秦青弗止(弗： )

⑶自谓尽之(谓： )⑷乃谢求反(谢： )

⑸于：①薛谭学讴于秦青( )　　　②饯于郊衢( )

⑹之：①未穷青之枝( )　　　②自谓尽之( )

13、找出下面句中的通假字，并解释。

薛谭乃谢求反：

14、在下面的括号内，补出句子的省略成分

⑴遂辞( )归　　⑵饯( )于郊衢

⑶( )抚节悲歌　　⑷薛谭乃谢( )求反

15、填空。

⑴请结合短文内容，解释题目：

⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”?

⑶这则寓言告诉我们什么道理?

四、反馈训练：

1.解释下列句中加点字的意思。(2分)

(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍出近之 ( )

(3)以为且噬己也( ) (4)益习其声 ( )

2.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”

3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。(3分)

4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。(4分)

虎见之—— —— —— —— 5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。(2分)

6.解释下列句中加点字的意思。(2分)

(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )

(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )

7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。(2分)

8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。(2分)

9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)

10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。(4分)

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