○17他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

○18父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”

○19母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

○20我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”

○21他回答道：“两法郎五十生丁。”

○22我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

○23我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

○24我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

○25等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

○26我说：“我给了他十个铜子的小费。”

○27我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

○28后来大家都不再说话。

○29在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

○30我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

12.课文节选部分包括了故事的发展、高潮和结局，请用恰当的语言将下面的“内容概括”补充完整。(3分)

⑴发现于勒， 。 ⑵幻想破灭， 。 ⑶避开于勒， 。

13.阅读选文第①段，体会加点词语“快活”和“骄傲”各包含了什么内容。(4分)

⑴“快活”包含： ⑵“骄傲”包含：

14.课文通过人物的语言、动作、神态等揭示了人物丰富的心理活动，细腻地刻画了人物的性格特点。请结合选文具体内容，谈谈你的理解。(不超过140字)(7分)

答：