编辑：
2015-09-22
15. D。本题考查副词辨析。actually意为“事实上”，nearly意为“几乎;差不多”，alone意为“独自地”，instead意为“代替;而不是”，结合语境可知应选D。
16. D。本题考查短语辨析。no matter意为“不管是”，no good意为“不合适的;不方便的”，no wonder意为“难怪;不足为奇”，no longer意为“不再”，结合语境可知应选D。
17. B。本题考查动词辨析。introduce意为“介绍;引见”，apologise意为“认错;道歉”，sing意为“唱;唱歌”，agree意为“赞同”，结合题干信息“刚才你打碎了Judy的杯子”可知应选B。
18. B。本题考查动词辨析。improve意为“改进;改善”，fail意为“未能及格;未能达到”，think意为“想;认为”，plan意为“打算;计划”，结合题干“他粗心”、“总是作业里出错”可知应选B。
19. C。本题考查动词的用法。consider意为“考虑;斟酌”，后常跟名词、从句、动词-ing形式，故选C。
20. B。本题考查动词短语的用法及动词辨析。get into the habit of 是一个固定短语，意为“养成……的习惯”，of是介词，后常跟名词、动词-ing形式;“看书”应用动词read，故选B。
21. C。本题考查动词短语辨析。hurry up意为“赶快”，come on意为“快点”，come round意为“拜访(某人的家)”，warm up意为“热身;做准备活动”，结合语境可知应选C。
22. B。本题考查动词短语辨析。count down意为“倒数;倒计时”， try out意为“试用;试”，tidy up意为“收拾，整理”，point out意为“指出;指明”，结合语境可知应选B。
23. C。本 题考查时态。if引导的条件状语从句，如果从句用一般现在时表示将来，那么主句的谓语多用一般将来时或“情态动词+动词原形”，故选C。
24. B。本题考查时态。解析参考第23小题。
25. C。本题考查交际。结合语境可知应选C。
完形填空
【体裁】记叙文
【话题】饮食
【大意】材料讲述了一位饺子馆的创办者用了十几年的时间对传统饺子进行改进的故事。
26. B。由下文Her dumplings are not the white ones simply filled with meat, ... colourful ones using more than 150 kinds of fillings可知Chen用十几年的时间“改进”饺子。
27. B。前半句和后半句描述的饺子颜色和馅料的种类不同。not ... but ... 在这里表示“不是……而是……”。
28. A。由下文的something familiar可知Chen想让她做的饺子有“家”的味道。
29. D。本句意为“我希望每位顾客……能品尝到熟悉的味道”。
30. C。本段讲述饺子的历史，“按照传统”中国的北方人会在一些节日里包饺子吃。
31. D。由后面的such as the Spring Festival可知此空要填“节日”。
32. A。由后一句可 知偏好清淡馅料的顾客面对的“选择”不多。
33. A。Chen发现市场空白后，她认为自己能做得更好。由于此处引用的是她的原话，所以要用I。
34. D。由后一句可知饺子馆“的确”对饺子进行了改进。
35. B。本句意为“顾客在这家饭馆能吃到传统的肉饺子，而且饭店还在饺子的色彩和味道上‘提供’给他们相当多的其他的选择”。
阅读理解
A
【体裁】说明文
【话题】家庭、朋友与周围的人
【大意】材料中，四个女孩分别介绍了父亲对她们的 影响。
41. B。本小题考查学生推理判断的能力。由Samantha部分第二句He taught me how to play some pop songs on the piano ... 可推断Samantha的父亲会弹钢琴。
42. D。本小题考查学生理解具体信息的能力。由Isabella部分第一句和第二句可知A、B和C项都提到了，只有D项未提到。
43. D。本小题考查学生理解具体信息的能力。由Lila部分第一句可知Lila认为她的父亲很幽默。
44. A。本小题考查学生理解具体信息的能力。由Jane部分最后一句He has taught me that I can learn from my mistakes ... 可知A项正确。
45. C。本小题考查学生推理判断的能力。材料中，四个女孩分别介绍了父亲对她们的影响，因此C项正确。
B
【体裁】说明文
【话题】情感与情绪
【大意】材料通过问答的形式呈现了一些孩子的困惑以及他们所得到的回复。
46. C。本小题考查学生查找细节信息的能力。由第一栏的回复部分If you need to, leave the room可知答案。
47. B。本小题考查学生理解具体信息的能力。由第二栏的提问部分When people ask what I want to be when I grow up, I don’t know how to reply ... 可知答案。
48. A。本小题考查学生查找细节信息的能力。由第三栏的提问部分前两句可知答案。
49. B。 本小题考查学生查找细节信息的能力。由第三栏的回复部分... asking her to hang out ... 可知答案。
50. D。本小题考查学生推理判断的能力。材料以问答的形式呈现了一些孩子的困惑以及他们所得到的回复，因此该材料最可能来自某少儿杂志。
希望为大家提供九年级上英语单元基础测试题的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!
相关推荐
标签：英语同步练习
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。