很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇2014年九年级物理寒假作业：实验题，希望可以帮助到您!

23.如图10所示，(a)仪器名称是 (1) 。(b)是茶壶，它是根据 (2) 原理制成的。在“测定物质的密度”的实验中，用(c)仪器可以测量物体的 (3) 。(d)为滑动变阻器，是通过改变电阻丝的 (4) 来改变电路中的电阻。

24.在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，某同学填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。

25.图11是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

(1)请指出电路连接中的两个不当之处： (9) , (10) 。

(2)改正电路后，闭合开关，移动变阻器滑片时，眼睛应注意观察 (11) 示数;当小灯正常发光时，电流表的示数如图12所示，小灯的额定功率为 (12) 瓦。

26.在“探究并联电路的特点”实验中，某小组同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、几个电压表和电流表、若干根导线进行实验。先通过实验得到“并联电路各支路两端电压相等”的规律，然后按图13(a)所示的电路图连接电路继续实验。试接触后，发现表A的表盘如图13(b)所示，发生这一现象的原因是 (13) 。修正后，重新进行实验，并将实验数据记录在下表中。

(1)分析比较实验序号 (14) 中干路中电流与支路1、支路2中电流的数量关系，可得出的初步结论是：在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。

(2)分析比较实验序号1、2与3中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻随着 (15) 。

(3)为了研究并联电路总电阻和各电阻的关系，该组同学又利用原来的电源(电压仍为6伏)连接了如图14所示的电路，并用电阻R总替换上述实验中的R1和R2。则在实验序号2中应采用阻值为 (16) 欧的电阻作为R总;每次实验时，眼睛主要应该观察电路中的电流表示数,使它与原来并联电路 (17) 的示数相同。

(4)进一步分析比较表中的支路1电流I1和电阻R1的乘积与支路2电流I2和电阻R2的乘积的关系，可得到的结论是：

为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇2014年九年级物理寒假作业：实验题开始行动吧!

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