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2014-04-04
2014推荐九年级数学同步提升练习训练题
若有意义，则能取得最小整数是( ) A. 0 B. 1 C. -1 D. -4 2.已知，则。 3. 比较大小：。 4. 学习目标： 1.相关概念：二次根式，最简二次根式，分母有理化。 2.相关公式：乘除公式。 当堂检测： 日期：9.10 1.的整数部分为，的整数部分为，则的值是( ) A. 1 B. 2 C. 4 D. 9 2. 把根号外的因式移到根号内，得( ) A. B. C. D. 3. 若，则的值是( ) A. -2 B. 0 C. 2 D. 4. 在实数范围内因式分解：。 5. 若，则。 6.若最简二次根式是同类二次根式。 ⑴. 求的值。 ⑵. 求平方和的算术平方根。
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标签：数学同步练习
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