教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇冀教版数学九年级第二学期教案，希望可以帮助到您!

【教学目标 】

一、知识目标

1.理解直线与圆的位置的种类。

2.利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离。

3.会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系。

二、能力目标

1.通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示，培养学生能从直观演示中归纳出几何性质的能力。

2.让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想。

【重点难点】

1.重点：直线与圆的三种位置关系的理解与应用。

2.难点：运用直线与圆的位置关系的性质及判定解决相关的问题。

【教学过程 】

问题 设计意图 师生活动

1.初中学过的平面几何中，直线与圆的位置关系有几类? 启发学生由图形获取判断直线与圆的位置关系的直观认知，引入新课。 师：让学生之间进行讨论、交流，引导学生观察图形，导入新课。

生：看图，并说出自己的看法。

2.直线与圆的位置关系有哪几种呢?

得出直线与圆的位置关系的几何特征与种类。 师：引导学生利用类比、归纳的思想，总结直线与圆的位置关系的种类，进一步深化“数形结合”的数学思想。

这篇冀教版数学九年级第二学期教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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