冀教版数学九年级第二学期教案:《直线与圆的位置关系》教案

编辑:sx_jixia

2015-04-01

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,编辑老师为各位老师准备了这篇冀教版数学九年级第二学期教案,希望可以帮助到您!

【教学目标 】

一、知识目标

1.理解直线与圆的位置的种类。

2.利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离。

3.会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系。

二、能力目标

1.通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,培养学生能从直观演示中归纳出几何性质的能力。

2.让学生通过观察图形,理解并掌握直线与圆的位置关系,培养学生数形结合的思想。

【重点难点】

1.重点:直线与圆的三种位置关系的理解与应用。

2.难点:运用直线与圆的位置关系的性质及判定解决相关的问题。

【教学过程 】

问题 设计意图 师生活动

1.初中学过的平面几何中,直线与圆的位置关系有几类? 启发学生由图形获取判断直线与圆的位置关系的直观认知,引入新课。 师:让学生之间进行讨论、交流,引导学生观察图形,导入新课。

生:看图,并说出自己的看法。

2.直线与圆的位置关系有哪几种呢?

得出直线与圆的位置关系的几何特征与种类。 师:引导学生利用类比、归纳的思想,总结直线与圆的位置关系的种类,进一步深化“数形结合”的数学思想。

这篇冀教版数学九年级第二学期教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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