教学过程

一、课前准备。

每位学生用硬纸板制作边长为4cm的正方体4个;教师用硬纸板制作边长为8cm的正方体8个。

二、我搭你画。

师：上一堂课我们已经学会了简单组合体的主视图的画法，请每组拿出5个小立方体，由一位同学搭几何体，其他同学画出其三视图。

教师巡视并参与小组活动。

每组学生选一位基础较好的同学搭几何体，其他同学画三视图，同学之间相互交流，互相帮助。变换不同搭法，同样画出三视图。

【由小组同学搭几何体，画三视图，能激发学生的学习愿望和参与动机，同时通过学生之间的合作，让不同知识水平的学生在小组学习中进行互补和互学。】

三、探究问题。

师：我们已经掌握了简单几何体的三视图的画法，但有时候只告诉我们俯视图及相应的数字，要画出主视图与左视图。

更多精彩推荐：  2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 数学 > 初三数学教案