学生活动

一、创设情景、导入新课

1、欣赏24.2.14图片

2、提出需解决的问题

3、转向“新课”的重要性

1、学生欣赏

2、思考与图中相关圆和圆的位置关系

二、探究(一)圆和圆的关系

1、要求学生动手

2、组织一个学生演示

3、提问：是否为中心对称图形

1、学生合作演示、思考、回答

2、观看课件

三、探究(二)探索圆心距与两圆半径的关系

1、出示问题

2、组织学生观看课件

3、组织反思对比

1、学生观看找结论

3、反思

四、运用

1、书上例3，补充例题

2、分析题例

3、规范格式

4、出示巩固练习题

1、学生思考后回答

2、判断

3、师生共同完成题例

4、完成练习题

五、小结

1、组织学生总结

2、布置作业

1、学生自主总结

2、完成作业

7、教学评价：本节课我通过创设情境，学生动手探究，运用多媒体辅助教学，让学生在动手中去发现、探究，同时利用课件让讲解更直观，利用练习巩固知识，突出重点、突破难点，更好地全面完成教学任务。

8、教学反思：

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