设计教学程序：

一、问题的提出：

计算机键盘上的英文字母为什么没有按照字母表顺序从A、B……到Z排列，如果那样不是更便于记忆吗?

二、合作活动

1.收集和分析数据：

统计英语教科书中任一部分中26个字母及空格出现的频率(分组合作完成，每人找其中一个字母的出现频率)

(1)统计每一个字母出现的次数和所有字母出现的总次数。

(2)计算字母出现的频率m/n

(3)将字母按出现的频率从小到大的顺序排列出。(学生按所查字母出现频率从大到小回答，老师在黑板上写出)

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