教学过程

一、复习引入

(学生活动)请同学们完成下面各题。

1.将如图所示的四边形ABCD平移，使点B的对应点为点D，作出平移后的图形。

2.如图，已知△ABC和直线L，请你画出△ABC关于L的对称图形△A′B′C′。

3.圆是轴对称图形吗?等腰三角形呢?你还能指出其它的吗?

(口述)老师点评并总结：

(1)平移的有关概念及性质。

(2)如何画一个图形关于一条直线(对称轴)的对称图形并口述它既有的一些性质。

(3)什么叫轴对称图形?

二、探索新知

我们前面已经复习平移等有关内容，生活中是否还有其它运动变化呢?回答是肯定的，下面我们就来研究。

1.请同学们看讲台上的大时钟，有什么在不停地转动?旋绕什么点呢?从现在到下课时钟转了多少度?分针转了多少度?秒针转了多少度?

更多精彩推荐：  2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 数学 > 初三数学教案