9.下列对印度种姓制度的表述,不正确的一项是(　　)

A.将印度社会分为四个等级

B.各个等级之间高低贵贱有别

C.下一等级的人没资格从事高一等级的职业

D.不同等级的人可以通婚

【解析】选D。印度种姓制度将印度社会分为四个等级,规定各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业。不同等级的人不得通婚。故D说法错误。

10.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明,孕育这四大文明的相同地理因素是(　　)

A.海洋  B.沙漠  C.高山  D.河流

【解析】选D。本题考查学生理解归纳能力。题干四大文明古国分别出现在黄河流域、印度河流域、尼罗河流域、两河流域,属于大河流域的文明,故答案选D。

【归纳总结】古代东方文明的基本特征

经济方面:大河流域的农业文明。

政治方面:实行奴隶主专政的奴隶制国家。

二、非选择题

11.阅读下列材料,回答问题:

材料一　如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。

——某古代法典

材料二　雅利安人侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。

——《世界历史》

(1)材料一的古代法典是谁制定的?目的是什么?

(2)材料二所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?这一制度给印度带来了什么影响?

(3)根据材料二所说的“一种严格的等级制度”,判断当时的印度国王属于哪一等级。有何职责或义务?

【解析】本题主要考查学生的理解分析和识记能力。材料一是汉谟拉比法典的内容之一,材料二的关键信息是“雅利安人侵入印度”“严格的等级制度”,结合所学知识可知,雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。故材料二反映的是古代印度的种姓制度。在此基础上结合所学知识即可轻松作答。

答案:(1)汉谟拉比。维护奴隶主的利益。

(2)古代印度的种姓制度。种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。

(3)刹帝利。把持国家军事和行政大权。

有了上文为大家推荐的大河流域人类文明的摇篮习题，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。

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