九年级历史同步练习:课时检测题

编辑:

2014-02-28

参考答案

一、单项选择题

1.B 2. C 3. C 4.D 5.A 6. D 7. B 8. C 9.A 10. B

二、组合列举题

11.(1)法国——克里孟梭

(2)美国——威尔逊

(3)英国——劳合•乔治

12.(1)1929年到1933年,前后5个年头──持续时间比较长。

(2)造成工业、商业、农业和金融部门的危机──波及范围特别广。

(3)资本主义世界贸易总额缩减了2/3──破坏性特别大。

三、历史诊断题

13.爱尔兰——乌克兰

社会主义国家——工农社会主义国家

“列宁模式”——“斯大林模式”

14.1932年——1933年

雅利安人——犹太人

激进派——少壮派

四、情境说明题

15.(1)“二月革命”;十月革命(2)暴力夺权,武装革命(3)颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。

16.(1)协约国;同盟国(2)《凡尔赛和约》规定的内容严重损害了德国的国家利益和主权。(3)是;因为《凡尔赛和约》是战胜的协约国通过武力强迫战败的德国签订的,是一个不平等的条约,它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能维持下去。

17.(1)罗斯福;1933年(2)反映1929~1933年资本主义世界经济危机期间,美国出现严重经济困难,并引起了政治危机。(3)新政;是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。

五、分析探究题

18.(1)美国实行罗斯福新政,采取国家对经济全面干预的办法克服经济危机;德、日建立法西斯专政,积极对外扩张。(2)罗斯福新政取得了成效,美国经济缓慢恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义统治得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。德、日、法西斯政权的建立形成了欧、亚两个战争策源地,全世界的和平与安全面临严重的威胁。

19.暴行:利用“国会纵火案”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士;为加强思想控制,焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化成果;德国法西斯政权还掀起迫害犹太人的狂潮。

感受:热爱和平,反对战争;反对种族歧视,树立民族平等的观念;反对霸权主义、反对恐怖主义;反对专制独裁,增强民主意识;谨防法西斯势力抬头;提倡用和平手段解决各种矛盾与纷争等。

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