同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，小编搜集整理了九年级历史同步练习—科学和思想的力量，以助大家学习一臂之力!

一、选择题：

1.在18世纪的法国，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的思想家是(     )

A.伏尔泰   B.孟德斯鸠    C.卢梭    D.牛顿

2.下列不属于思想启蒙运动影响的是    (    )

A.促进人们思想解放B.为资产阶级在政治上取代封建贵族提供支援

C.阻碍了欧洲的思想进步D.促进了日本，中国等亚洲国家的思想解放

3.关于法国启蒙思想家伏尔泰的思想的表述不正确的是      (     )

A.反对封建专制制度           B.主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由平等

C.批判天主教会的黑暗和腐朽   D.主张进行彻底的资产阶级革命

4.牛顿在力学方面的主要贡献是                           (       )

A.万有引力定律   B.微积分的创建   C.牛顿三定律   D.《物种起源》

5.1859年英国科学家达尔文出版的科学巨著是                 (      )

A.《物种起源》   B.《人类起源》   C. 《进化论》   D.《物种进化》

6.爱因斯坦一生中最大的贡献是                               (      )

A.相对论   B.《物种起源》  C.微积分的创立   D.提出进化论

7.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是               (     )

A.相对论   B.《物种起源》  C.微积分的创立   D.提出进化论

二.填表题

人 物  主 要 成 就(思想)   影 响 或 意 义

伏 尔 泰

牛 顿

达 尔 文

爱因斯坦

维度B 能力提高

三.动脑筋

9.看图回答问题

这本书的作者是谁?哪个国家的?

这本书体现了什么思想?

10.联系中国近代历史，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用?

11.结合所学的物理知识，你能说出牛顿的三个定律吗?在日常生活中有那些地方用到了这些知识?

维度C 探究应用

四.议一议

12.假如班里要进行一次辩论赛，有下列两种观点，你更倾向于哪个观点?并写出你准备辩论的提纲。

科技发明成果比启蒙思想更能推动历史的发展，相对论和原子弹的作用就能说明这个例子。社会思想的力量更大，从启蒙思想对法国革命的影响就证明了这一点。

希望这份九年级历史同步练习—科学和思想的力量可以帮助大家很好的巩固所学知识，以便在考试中取得好成绩。

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