二、辨析说理(请写出题中错误的史实或观点，并简要说明理由。共18分)

例题：北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。

错误：交子。

理由：北宋前期，“交子”只在四川地区使用。

21.一位东方旅行家从俄国回来，向友人介绍他所看到的情景：“1861年，沙皇颁布了废除农奴制的法令后，俄国农民在获得人身自由的同时，还获得了一块耕地和宅旁园地，这些耕地归农民所有。”

错误：

理由：

22.美国南北战争期间，南方叛军使用了新式武器坦克。华盛顿总统废除了黑人奴隶制度，扭转了战局。

(1)错误：

理由：

(2)错误：

理由：

23.1869年，日本萨摩藩的一些工厂老板决定组成考察团，乘坐飞机到美国进行考察，学习西方先进的工业技术。

(1)错误：

理由：

(2)错误：

理由：

24.19世纪末20世纪初，美国不得不放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成了“三国协约”。

错误：

理由：

三、材料解析 (每题10分，共20分)

25.阅读下列材料并回答问题。

材料一： 见下图。

南北冲突的基本原因

材料二： 1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由……

(1)根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北冲突的基本原因是什么。 (3分)

(2)材料二出自哪一文件?1868年，美国南部盛行奴隶制，这种说法正确吗?为什么? (3分)

(3)根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用。 (4分)

26.阅读下列材料并回答问题。

材料一： 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。

材料二： 东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……吸取外国文明……当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。

材料三：见右图。

(1)上述材料反映了日本何时、何事?(2分)

(2)根据材料一、材料三分别概括其主要内容。(2分)

(3)材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度?(2分)

(4)从促进国家发展来看，日本的这一事件及其态度对中国今天的现代化建设有什么启示?(4分)

四、问题探究 (共22分)

27.俄国1861年农奴制改革，对俄国社会产生了深远的影响。

(1)亚历山大二世改革的目的是什么?(2分)

(2)列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。” 结合所学知识，谈谈你是如何理解这句话的。(4分)

(3)俄国1861年农奴制改革对俄国历史产生了哪些积极影响?(4分)

28.右图是1914年的萨拉热窝事件，它是引发第一次世界大战的导火线。请回答下列问题。

(1)图中刺杀者是谁?(1分)被刺者是谁?(1分)

(2)你是如何正确认识这一事件的?(6分)

(3)请简单写出反对战争的理由。(至少两点，4分)

精品小编为大家提供的初三上册历史第三单元检测题，就到这里了，愿大家都能在新学期努力，丰富自己，锻炼自己。

相关推荐：

2015年九年级历史上册第三单元测试卷

初三上册历史第二单元检测题答案（秋季学期）