同学们，威廉希尔app 为您整理了2014初三年级历史苏教版历史试卷，希望帮助您提供多想法。

辨析题(本大题有3小题，每小题6分，共18分。请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。)

例题：1991年苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革。(6分)

错误：苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革。(2分)

理由：苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制的弊端;(2分)

戈尔巴乔夫改革是苏联解体的直接原因。(2分)

21.孔子在给学生讲学时，出示了用白纸写的“仁”字。(6分)

错误：

理由：                                                                ;

22.中华人民共和国的成立，标志着社会主义制度在我国基本成立。(6分)

错误：

理由：                                                                ;

23.西方大国对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，图9所示历史事件把绥靖政策推向顶峰。(6分)

错误：

理由：

三、材料解析题(本大题有2小题，第24小题12分，第25小题10分，共22分。)

24.阅读 下列材料，回答问题。

材料一 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是“编制户口，加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。

一一摘自北师大版《历史》七年级上册

(1 )根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁?最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?(4分)

材 料二  北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。

一一摘自北师大版《历史教师教学用书》七年级上册

(2)结合所学知识，说出北魏孝文帝实行汉化政策的主要内容有哪些?(4分)

材料三：见图10

(3)图10中的会议上作出的重大战略决策是什么?(2分)

(4)综合上述三次改革，你认为改革能够取得成功的共同原因是什么?(2分)

25.阅读下列材料，回答问题。

材料一  除了塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争的性质以外，第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。

——北师大版九年级上册《历史》

(1)据材料一指出，第一次世界大战的性质是什么?(3分)

材料二  世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛和约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至世纪一系列灾难的根源。                                    ——戴维•辛克莱

(2)根据材料二并结合所学知识，《凡尔赛和约》是在哪次会议签订的?这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”?(4分)

(3)《凡尔赛和约》已经为二战爆发埋下祸根，根据材料一、二结合所学知识分析一战与二战爆发共同原因有哪些?(3分)

四、综合题(本大题有2小题，每小题10分，共20分。)

26. 120年前的战争，是一场令近现代中国人永远无法忘却的战争。2014年，又一个甲午年。某校开展“中日军事较量”研究性学习，请你参与其中。

【读图说史】

(1)图11反映的120年前中日两国爆发的战争是什

么?1895年中国战败，被迫签订什么条约，造成什么严

重后果?(4分)

【列举论证】

1937年7月，日本发动全面侵华战争，……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月，日本侵略者宣布无条件投降。

——摘自北师大版八年级上册《历史》

(2)请举出抗日战争中，国共两党分别抗击日军的重要战役各一例。(2分)

【学以致用】

2014年4月14日习近平主席在空军机关调研时强调：要紧紧围绕党在新形势下的强军目标，全面加强部队革命化、现代化和正规化建设，加快建设一支空天一体、攻防兼备的强大人民空军，为实现中国梦、强军梦提供坚强力量支撑。

——摘自人 民日报

(3)结合所学知识说明，为国防现代化奠定初步基础的事件是什么?人民军队现代化建设进入新的发展阶段，走上科技强军之路的标志是什么?(4分)

27.历史学家和政治学家们一致认为，华盛顿、林肯和罗斯福是美国历史上最伟大的三位总统。李明所在学习小 组对这三个总统进行探究，请你参与下列活动。

【追根溯源】

……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。                                  ——《大国堀起》解说词

(1)解说词里的“战争”指什么战争?新国家诞生的标志是什么?(4分)

【图说历史】

(2)图12 林肯和图13 罗斯福你更欣赏哪

一个美国总统?并说明理由。(4分)

【方法运用】

同学们研究完华盛顿、林肯和罗斯福三个美国总统，为他们的贡献所倾倒，但是围绕着英雄人物在历史发展中的作用，李明和王成却辩论上了，见图14 。

(3) 客观地评价历史人物应遵循哪些方法?(2分)

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是威廉希尔app 特地为大家整理的，欢迎阅读!