2014年九年级史林释义模拟试题

史林释义(第31题7分，第32题13分，共20分)

31、材料一：秦朝建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，中央设丞相，太尉和御史大夫;在地方推行郡县制……

材料二：明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政;在地方废行省，分权三司

材料三：清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝……

请回答：(1)三则材料描述了不同朝代国家管理制度，它们是哪三位皇帝在位时所设立?

秦朝：                 明朝：                    清朝：              (3分)

(2)从这三则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么?(1分)

(3)请分别说出这三个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施?(3分)

秦朝：                  明朝：                  清朝：

32 、材料一                                                 材料二

材料三：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国…‥而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉波狂澜”

材料四：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

依据材料一回答：

(1)图中这条通道是什么?为此做出重大贡献的人物是谁?(2分)

依据材料二回答：

(2)图中的两位唐代文化使者分别是谁?有什么贡献?( 4分)

(3)指出唐朝实行怎样的对外政策?(1分)

依据材料三回答：

( 4)永乐三年是谁统治时期?该船队最远到达哪里?(2分)

(5)此事件有何意义?(1分)

依据材料四回答：

(6)材料中的“天朝”是指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么?(2分)

感悟：对比以上两种对外政策，谈谈你的认识。(1分)

四、探究空间(第33题10分，第34题10分共20分)

33、明清时期统一的多民族国家得到了巩固，其主要特点就是平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来。根据下面线索回答问题。

探究一：“封候非我意，但愿海波平”

(1)此话出自谁之口?他的主要贡献是什么?(2分)

探究二：“台湾者 ，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我.”

(2)此话出自何人之口?如何评价他?(2分)

(3)此人在历史上最大的贡献是什么?(1分)

探究三：清朝的两位皇帝为巩固国家统一做出了贡献

(4)康熙帝御驾亲征攻打谁的入侵?在哪取得两次战役的胜利?(2分)

(5)乾隆帝亲自派兵平定的谁的叛乱?在新疆设立了什么机构?(2分)

(6)蒙古族的一支土尔扈特冲破沙俄的包围回到新疆，乾隆帝接见其首领

是谁?(1分)

34、我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识完成下列问题。

步骤一：了解历史上的民族关系

(1)举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系(和战各举一例)(2分)

(2)北魏时哪一历史事件促进了民族大融合?(1分)

(3)列举唐太宗 时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。(2分)

(4)北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事?北宋与 一少数民族 签订什么和约?此后很长时间保持和平局面。(3分)

步骤二：感悟历史上的民族关系

历史上各 民族之 间关系的主流是什么?由史及今我们应树立怎样的民族意识?(2分)