2.一味对德国实行绥靖政策，最终搬起石头砸自己的脚，导致亡国的是

A.英国 B.法国 C.捷克斯洛伐克 D.波兰

3.请按先后顺序排列二战中德军的进军路线①波兰②法国③英国④苏联

A. ①②③④ B. ①④②③ C.②③①④ D. ②①③④

4.“日本天皇决定要展开攻击,但美军高级将领却不把这当成一回事;他们虽然拦截了日军的通讯，但却把这项重要消息压了……”这是影片《虎!虎!虎!》剧情简介 ，你知道该影片再现的是二战中的哪一历史事件?

A. 慕尼黑会议 B. 德国闪击波兰 C. 苏德战争爆发 D. 日军突袭珍珠港

二、材料解析题

5.阅读下列材料：

我明白，迟早会同波兰发生一场冲突。我早在今年春天已做决定。但是我考虑，在最近几年里应首先对付西方，然后才回头对付东方……

敌人还希望俄国在被征服后会与我们为敌。敌人没有考虑到我有这样大的决心。我们的敌人是一些小蛆虫，我在慕尼黑已领教过他们。

……进一步确定政治目标。摧毁英国的霸权地位已经开始。我已经完成了政治上的准备，以后的路要由军人走了。

——1939年8月22日《希特勒在德国高级军事会议上的讲话》

请回答：

⑴材料中所说的“敌人”是指什么?希特勒为什么把他们称作“小蛆虫”?

⑵依据材料可以看出，希特勒的战略部署是怎样的?他确定的政治目标以及实现的方式分别是什么?

6.阅读下列材料：

材料一“……我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”

——张伯伦在1938年9月的广播演说

材料二“……我们只有一个目标和一个不可改变的目的。我们决心消灭希特勒和纳粹政权的一切残余。……我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们战斗。”

——丘吉尔1940年6月的广播演说

请回答：

⑴材料一中“强大邻邦”和“小国”分别指哪个国家?

⑵张伯伦为了不使“整个不列颠帝国卷入一场战争”，是如何对待“强大邻邦”和“小国”的?后果如何?

⑶材料一、二说明英国在政策上有何转变?

探究之窗(我学习，我快乐;我思考，我充实!)

【自主探究】

第二次世界大战爆发后的第三个年头——1941年12月7日，日本军队出动大批飞机，不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港。美国太平洋舰队主力几乎全军覆灭。损失的大型战舰就有近二十艘，损失飞机二百多架，死伤人数超过三千。第二天，美国总统罗斯福宣布：“昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布：自1941年12月7日——星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。”

探究问题：

有人认为日本偷袭珍珠港事件是美国政府上演的一出“苦肉计”。你是怎样看待这件事情的?请说明理由。

点拨：在说明自己的观点和理由之前，首先要通过上网或阅读课外读物，搜集整理有关二战时期美日双方的有关资料。对此观点，你可以持否定态度，认为美国确实不知日本偷袭。结合美国当时在政治上一贯执行的对外政策和对形式估计来阐述理由。也可以持赞同态度，认为美国故意导演这样一场戏。可以从罗斯福等政治家具有深谋远虑，希望美国早日参战方面阐述理由。

【学习反思】

我的收获：

我的不足：

史海泛舟(读一读，哇，收获很大!)

“奇怪战争”

1939年9月1日，德军入侵波兰。当时，波兰政府请求英法“采取联合行动制止战争”。9月3日，英法对德宣战。英法派出陆海空的兵力是德军在西线兵力的五倍，不难在西线发动攻势，给德军造成压力，牵制德军在东线的进攻。但是，英法军队却按兵不动，坐视波兰孤军奋战，出现了“静坐战争”“奇怪战争”的现象。这种状态维持了七个多月，致使法军萎靡不振，军政要人中出现了一股渴望议和的情绪。而德军却很快就占领了波兰，并借此良机为发动西线的进攻做好了准备。第二年6月，德军攻占巴黎，法国投降。接着，德军又对英国进行狂轰滥炸，英国陷入危险境地。这就是“奇怪战争”给英法带来的苦果。

阅读小贴士： 英法宣而不战，白白坐失良机，再次纵容了法西斯国家的侵略行为，最终自食苦果。这场“奇怪战争”留给人们太多的思考，你是否也有自己的想法呢?不妨结合当前的世界局势谈一谈。

第7课 世界反法西斯战争的胜利

知识结构【“哦，原来预习这么轻松呀!”】

导学天地(静下心来看一看，茅塞顿开。)

1.全面分析世界反法西斯战争胜利的原因：国际反法西斯联盟的建立，使各反法西斯国家协同作战，成为反法西斯战争胜利的根本保障;雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动。在这场战争中，苏联人民和中国人民为打败德、日法西斯做出了巨大贡献，美国使用原子弹加速了战争进程。总之，世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持，是世界反法西斯战争胜利的根本原因。

2.加强时空联系，全面梳理战争过程：结合地图、示意图等，按时间顺序讲述二战后期的重要会议和著名战役，在上一节课“用表格法或图示法整理二战爆发、扩大等在两个战场上发生的重大事件”基础上编制整个第二次世界大战过程的大事年表。

3.就雅尔塔会议内容和美国使用核武器的做法，展开小组讨论，学会用辨正的观点分析历史问题。

能力测评(要闯关吗?我来试一试。)