很多同学都觉得化学难学，其实只要掌握好书本上的知识点，化学还是很好学的。接下来小编就为大家整理了初三化学水的组成知识点总结，希望可以对大家有所帮助。

1. 水的电解

了解实验装置及电路连接(如图)

注意：纯水是不易导电的，应加入能增强导电性的物质。

可以加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液以增强导电性。

实验步骤及观察内容：

1)注入水，关闭活塞，注意正负极

2)接通电源，仔细观察

A. 观察两极附近通电前后的现象，

B. 两支玻璃管内液面出现的变化：

C. 注意哪个电极产生的气体多，并观察两管中气体的体积比大约为多少。产生的两种气体的体积比：1(正)：2(负)

D. 验证：让两种气体采用不同的方法：①用带火星的木条 ②点燃

E. 出现的不同的现象：

体积小的气体能使带火星的木条复燃——氧气

体积大的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰——氢气

电极气体的量检验方法及现象结论

正极气体体积是负极的1/2气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气

负极气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气

实验结论：水 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(不是由氧气和氢气组成的)

(水的电解是化学变化)

反应原理：

2. 水的重要性质

颜色无色 沸点100℃

气味无味凝固点0℃

状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上

例题：

1. 水电解实验说明了水是由 和 组成的。电解水是 过程。(化学变化或物理变化)

解析：该变化过程中有新物质生成。

答案：氢 氧 化学变化

2. 水电解实验中，正极得到的气体是 ，检验这种气体的方法是 ;负极得到的气体是 ，检验这种气体的方法是 。正极和负极所得气体的体积比约为 。

答案：氧气 使带火星的木条复燃 氢气 点燃气体，在火焰上方放一块干燥的玻璃片，发现有水珠，即为氢气 1：2

解析：此题考到水电解反应的基本现象，必须清楚掌握

3. 水的重要性质有：在标准大气压下水的沸点是 ，凝固点是 ;

水的异常现象有， 时密度最大，水结成冰后体积变 。

答案：100℃ 0℃ 4℃ 大

解析：此题主要考查的是水的基本性质

4. 关于水的组成，下列说法正确的是：( )

A. 水是由氢气和氧气组成;

B. 水是由氢分子和氧分子组成;

C. 水是由氢和氧组成的。

解析：水电解是一个化学变化，生成氢气和氧气，所以水不是由氢气和氧气组成，而是由水分子组成，水分子中含有氧原子和氢原子。因此含有氢和氧两种物质。

答案：C

5. 如图实验现象可知，左试管中产生的气体是 ，右试管中产生的气体是 。图上电源A代表 极。

解析：本题是对水电解实验过程的考查，要求同学们掌握水电解的装置和现象，并能应用到实际解题过程中。解这道题目的关键在于知道水电解产生氧气和氢气的体积比为1：2，就能确定液面较高的左侧气体为氧气，而右侧为氢气，产生氧气的为正极。

答案：氧气 氢气 正

四、应考锦囊

该部分知识在中考中的比重较小，对于水的分布和名称一般会以概念题的形式出现，对于水电解的知识除了对于水电解基本知识的掌握外，要求大家理解水电解装置的设置，并能在实验题、操作题中灵活应用。

五、本讲小结

本讲内容主要围绕水的存在以及水的组成展开，要求同学们掌握地球上主要水体的名称和分布，知道水体之间联系的途径，并能理解水循环过程的产生原因、基本特点及相应的自然现象。要了解电解水的实验现象、产物、理解水电解实验如何表明水的组成，掌握检验氢气和氧气的方法，了解水的重要性质。请同学们在课后熟记基本概念，理解实验过程，并通过一定量的习题加以巩固。

初三化学水的组成知识点总结就为大家介绍到这里了，希望大家都能养成善于总结的好习惯。